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martes, 26 de mayo de 2026

Jornada de Educación Sexual Integral

En la Jornada de Educación Sexual Integral se reflexiona con libros, videos, películas y juegos. Van algunas sugerencias en las que su contenido toca el tema de la Violencia de Género. 

Clic para ver

 Del estereotipo a la violencia. Cuento “La Cenicienta que no quería comer perdices” y “La caja de Pablo y Julieta” de María Laura Dedé. Lectura y taller sobre roles en las tareas de cuidado, y la vulneración de derechos en el hogar. 


Canción: “Hay Secretos”. El texto y las ilustraciones nos invitan a un diálogo profundo entre niños y grandes. Habla de esos secretos que tantas veces les piden guardar a nuestros pequeños y que pueden esconder las situaciones más extremas y dolorosas de sus vidas. Según su autora, Ruth Hillar: "Es una canción que está dedicada al que está padeciendo pero también a los adultos que tienen que cuidar, acompañar, estar alertas. Y por qué no a los que están viviendo situaciones parecidas o los que las generan y ojalá logre pasarles esa coraza tan dura".




Los vínculos en familia y la violencia. Lectura de "El libro de los Cerdos" de Anthony Browne. 



sábado, 23 de mayo de 2026

Jornadas ESI 2026


En el presente Ciclo Lectivo se han establecido, por agenda educativa, las Jornadas de Educación Sexual Integral en base a estas temáticas:

- Géneros, estereotipos y la no discriminación.

Construyendo vínculos saludables.

- Prevención y erradicación de la violencia de género» (Ley 27234). 


 

La primera jornada ESI se realizará a partir del 26 de mayo:

«Géneros, estereotipos y la no discriminación»

 

Acercamos algunos disparadores, según el área y nivel:

 

·         ¿Qué son los estereotipos?

·         ¿Qué es el género? ¿Qué se espera de la forma de ser de varones y mujeres?

·         ¿Qué pasa con aquellas personas que se sienten identificadas con otras identidades?

·         Estereotipos de género. Roles en la familia, en la escuela y en la sociedad.

·         Las distintas conformaciones familiares a través del tiempo y en las diferentes culturas.

·         El género y los estereotipos en las publicidades y en las redes sociales.

·         Valoración y respeto por la diversidad de todas las personas.

·         La diversidad mirada como un valor. 

La no discriminación y la necesidad de trabajar la convivencia. 

Estereotipos de género

 


Un estereotipo de género es una opinión o prejuicio generalizado acerca de atributos o características que hombres y mujeres poseen o deberían poseer o de las funciones sociales que desempeñan o deberían desempeñar. Los estereotipos de género limitan en muchas personas la capacidad de desarrollar sus facultades personales, realizar una carrera profesional y tomar decisiones acerca de sus vidas y sus proyectos vitales.

 Y esto, que muchos pueden considerar trivial, tiene consecuencias muy perjudiciales para las infancias desde muy temprana edad al reducir sus aspiraciones y limitar sus opciones profesionales.



Estas imágenes y enlaces pueden resultar de utilidad para abordar en clase este tema:

La desigualdad de género no es un juego de niños

miércoles, 5 de noviembre de 2025

Mujeres de La Vuelta de Obligado


 

La historia de Petrona Simonino, quien participó en la batalla de la Vuelta de Obligado, se inscribe en la rica tradición de mujeres argentinas que protagonizaron distintas luchas para transformar el país y contribuir a una vida en común más justa.

Este viernes 20 se conmemora el Día de la Soberanía Nacional y de ahí su recuerdo.

Petrona Simonino nació en San Nicolás, provincia de Buenos Aires, en 1811. En 1832 se casó con Juan Silva, un hacendado de la zona con quien tuvo ocho hijos. Ambos participaron en la batalla de la Vuelta de Obligado: él, como capitán de la milicia norte y ella, auxiliando a los combatientes —proveyó de municiones y agua a los que peleaban y ayudó a los heridos—. Petrona comandaba a un grupo de mujeres que tuvieron tareas de logística, enfermería, transporte de municiones, y agua.

No fue la única mujer con protagonismo en esta batalla, tal como dejó consignado Francisco Crespo, el ayudante de Lucio Mansilla, en el parte que envió a Rosas: «También han muerto con heroicidad varias virtuosas mujeres, que se mantuvieron en este sangriento combate al lado de sus esposos, hijos o deudos, socorriendo a sus heridos y ayudando a los combatientes en la defensa del honor argentino».

Simonino logró sobrevivir a la batalla y murió, olvidada, en 1887.

El papel de las mujeres en la política y la cultura argentina no siempre es reconocido con justicia. Pocas veces se dimensionan sus aportes, tanto en los grandes acontecimientos como en la vida cotidiana.

martes, 4 de noviembre de 2025

Día de la tradición y ESI. Las mujeres y la gauchesca

 


Payadoras, contrapunto de mujer

En el masculino mundo de la payada, las mujeres también alzaron su voz. Porque las payadoras que también siguen cantando, y a buena hora.

Dice el refranero popular que detrás de todo gran hombre hay una gran mujer. Y lo cierto es que, en el masculino mundo de la payada, más de una paisana ha sabido ponérsele a la par. Recitado va, recitado viene, el hecho es que las mujeres ingresaron al profesional mundo payadoresco en el último aliento del siglo XIX. Sí, las payadoras llegaban para quedarse. Pero, sobre todo, para hacerse oír. Y desde estas líneas las escuchamos.

 

Apadrinadas

Corría el año 1896 cuando, bajo el ala y con presentación de Gabino Ezeiza, Aída Reina hizo su debut como payadora en el ámbito circense. Y vaya si tenía con qué… Lo suyo no fue una aparición fugaz… Cual legítima discípula del “negro”, Aída no sólo floreó su talento de carpa en carpa durante casi 20 años; sino que fue la primera payadora en llegar a Europa. En el 1900 conquistó Barcelona con su talento, y aún le quedaba su buen hilo en el carretel. ¿Qué si tuvo coronita con tamaño padrinazgo? Ni tanto, pues el bueno de Gabino también “lanzaría” a la fama a otras buenas payadoras, como María Alba y Delia Pereyra. Sin embargo, Ezeiza encontraría en la sangre de su sangre a una de las más enigmáticas pero sobresalientes payadoras de la historia nacional.

 

La morocha argentina

Soy la morocha argentina, soy la hija del payador”… Menuda declaración la de Matilde Ezeiza, ofrendada a su ya fallecido padre. Sin embargo, y amén de su apellido, la figura de Matilde es un banco de enigmas. La hija del payador es un folleto que presenta la colección de canciones entonadas por ella misma durante el entierro de Gabino. Sin fecha precisa de edición, se cree que es originario de 1919, en tanto es la fecha que se halló escrita en su portada: la primera de las 16 páginas en formato rústico que lo compusieron, siguiendo los cánones de los folletos literarios populares de por entonces. Todo lo demás, qué ha sido de su vida, es, cuando menos, un misterio. ¿Era ella una hija extramatrimonial de Gabino? Las preguntas abundan y las respuestas escasean. Pero el hecho es que Matilde llevó consigo lo que ninguna otra figura del mundo de la payada: a su condición de mujer debió sumarle su filiación y, por tanto, no solo la chapa de su padre, sino la afro descendencia. Un combo para nada sencillo para la época.

 

Plantando bandera

Así la historia, las espaldas de las que Matilde pudo haber gozado por ser “hija de…” de seguro han resultado anchas; más no del todo. Su posición frente al criollo sello de los payadores, y aún de las payadoras como ella, denotaba cierto rezago en cuestiones de pertenencia. En una sociedad mayoritariamente blanca, patriarcal y elitista, la cosa no era nada fácil estando en su piel morena. Sin embargo, no implicaba aquello menos patriotismo, cuestión que ella misma se ocupó de reforzar: “Yo también fui la patriota / de otros tiempos y otra era, / la que tejió la bandera / que jamás tuvo derrota. / Soy la que dejó la nota / más alta que se haya dado, / y sus joyas ha empeñado / haciendo mil sacrificios, / para ayudar a los patricios / que esta patria han libertado”. Hija de Gabino Ezeiza, más también de la comunidad que, aunque desdeñada, luchó con sus armas por la independencia, la voz de Matilde supo ser, por si acaso, una bandera de muchos desoídos. Todo cuanto enaltece aún más su valor como payadora. Lo suyo no fue solo una cuestión de género; sino racial.

 

Vaya precedente el sentado por Aída, María Alba, Delia, Matilde y unas cuantas más. Pero lo cierto es que, aun con tamaña labor por ellas realizada, no fue hasta el año 1991 en que una payada a puro contrapunto es protagonizada enteramente por mujeres. Ellas fueron Liliana Salvat –la única payadora que trabaja en jineteadas– y Marta Suint, cuya carrera se inició a los 13 años, de la mano del payador Álvaro Casquero. Corta edad la suya, y un largo camino andado que la llevó a lanzar, en 1986, el primer disco comercial de una payadora; que lejos está de detenerse. Porque las payadoras también supieron hacer historia, y menudos capítulos restan aún en su haber para escribir en ellos memorables cantos, de esos que hacen historia; de esos que enorgullecen el presente.

lunes, 7 de octubre de 2024

3°Jornada ESI - Educar en Igualdad - Del 7 al 11 de octubre de 2024


 La Jornada Educar en igualdad se enmarca en el cumplimiento de la Ley Nacional No

27.234/15 que establece la obligatoriedad de realizar al menos una jornada anual en las

escuelas de todos los niveles y modalidades. Propician la participación de toda la

comunidad educativa con el objetivo de generar espacios de reflexión para que se

desarrollen y afiancen actitudes, saberes, valores y prácticas que promuevan la prevención

y la erradicación de la violencia de género.

En este sentido, a continuación se brindan sugerencias para el abordaje de esta segunda

Jornada ESI del ciclo lectivo 2024, con el objetivo acompañar y profundizar las

propuestas pensadas y elaboradas por cada escuela de acuerdo a sus proyectos y

singularidades.

En este enlace, tenemos acceso a materiales y orientaciones para las jornadas de octubre.

En este enlace, accedemos a una animación y recursos educativos para trabajar en el Nivel Primario, producidos en el marco de las Jornadas Educar en Igualdad por el Ministerio de Educación de la Nación


lunes, 10 de junio de 2024

MARTÍN MIGUEL DE GÜEMES y su hermana, Macacha



17 DE JUNIO: 

DÍA NACIONAL DE LA LIBERTAD LATINOAMERICANA, EN CONMEMORACIÓN DEL FALLECIMIENTO DEL GENERAL MARTÍN MIGUEL DE GÜEMES

Desde 1999, la República Argentina estableció el Día Nacional de la Libertad Latinoamericana por virtud de la Ley 25.173, en conmemoración del fallecimiento del General Martín Miguel de Güemes, quien fuera defensor de la frontera norte contra la invasión realista, lo que permitió al General San Martín encarar sus campañas de Chile y Perú.

En 1810, con el advenimiento de la Revolución, los hermanos Güemes fueron de los primeros salteños en adherir a la causa y darle soporte a la expedición al Alto Perú. Organizaron para eso un ejército de gauchos que más tarde, sería conocido como los “Infernales” de Güemes, por el color de sus ponchos y por convertir en un infierno la vida de los ejércitos del rey de España.

Entre 1813 y 1823, Salta estuvo casi en guerra. Al lado de “el Padre de los Pobres, como era conocido su hermano por entonces, estaba siempre Macacha, coordinando tareas de espionaje y misiones con otras mujeres. Ellas escondían en sus polleras, mensajes con información sobre los españoles que les hacían llegar al ejército de gauchos. 

En este enlace, un breve video sobre el prócer: https://www.youtube.com/watch?v=d4h9G00hWM0

En este genially vas a encontrar toda la información para investigar, en distintos formatos: 


lunes, 27 de mayo de 2024

1° Jornada ESI 2024: Valoración de la afectividad como eje transversal de trabajo.

 


Valorar la afectividad es reconocer que los afectos son una parte importante de nuestras

vidas. Que son necesarios los espacios de confianza donde poder expresar emociones,

opiniones y sentimientos. Ponerlo en palabras, hacerse entender y poder también leer en el

otro sus expresiones de afectividad, reflexionar junto con otros/as sobre los vínculos y cómo

repercute en la vida socio-emocional de cada uno/a, son aprendizajes que también tienen

lugar en la escuela. Allí se enseña sistemáticamente a reflexionar sobre actitudes como la

escucha, la empatía, la solidaridad, la inclusión, el respeto, el amor.

La ESI nos invita a poner foco sobre los vínculos entre pares y con adultos/as, a encontrar

modos de relacionarnos desde el respeto y la empatía, a resolver los conflictos a través del

diálogo y pensando el cuidado de uno/a mismo/a y de los/as demás; expresar y entender lo

que nos pasa, lo que sentimos sin discriminación ni violencia; comprender la importancia de

resguardar la propia intimidad y respetar la ajena.

En línea con lo anteriormente mencionado, la ESI valoriza el aprendizaje de habilidades

socioemocionales para comunicar y expresar sentimientos, emociones, opiniones, poner límites 

ante situaciones de riesgo o no deseadas, estimula la toma de decisiones autónomas y

promueve la resolución de conflictos mediante el uso de la palabra y el desarrollo del juicio

crítico. 

Recursero sobre ESI: Valoración de la Afectividad

1a JORNADA DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL 


Para el desarrollo de la Jornada ESI, se propone abordar la valoración de la afectividad en la convivencia escolar. Para ello, les acercamos propuestas y materiales que sirvan como herramientas para trabajar en las escuelas, entre estudiantes, docentes y la comunidad educativa.

Es a través de las relaciones que se producen entre todas las personas de la comunidad educativa que se construye la convivencia escolar. Dependerá de la calidad de esta construcción para que favorezca la resolución de situaciones de conflicto, desacuerdos, tensiones, de manera crítica y de forma pacífica.

Proponemos desde el espacio de la Biblioteca estas lecturas y recursos: 

Gato y Pez, de Joan Grant y Neil Curtis

«Aquella noche, cuando Gato y Pez se conocieron en el parque, comprendieron que venían de mundos muy diferentes, pero a cada uno le gustó el aspecto del otro...» Las aventuras de una pareja singular que descubrió, que aprender nuevas formas de vivir puede deparar inesperados deleites. Una entrañable historia basada en el respecto por la diferencia.


Orejas de Mariposa, de Luisa Aguilar y André Neves

Mara es especial y nada ni nadie conseguirá restar valor a sus cualidades porque su madre le ha dado la clave para salir airosa de cualquier crítica: autoestima, imaginación y espontaneidad. 


El tigre y el Ratón, de Keiko Kasza

Ratón y Tigre son muy buenos amigos, pero como Tigre es mucho más grande, no deja de aprovecharse y hacerle la vida imposible a Ratón… hasta que un día, llega el momento del desquite. Tigre reconoce finalmente que para conservar a su amigo debe compartir equitativamente con él, tanto en las buenas como en las malas. Con sus expresivas ilustraciones, el libro desarrolla de una forma sencilla y clara una historia para que los niños comprendan que la amistad requiere de reciprocidad y de generosidad. Una excelente obra para hacer lecturas compartidas.

Un amigo, de Leif Kristiansson

Aquí se describe la felicidad de tener un amigo. Asimismo se describe cómo es un amigo, tanto a nivel concreto –como fuente de entretenimiento– como a nivel abstracto: “Pero un amigo es más que eso!” A continuación se citan ejemplos (un amigo piensa en uno, cruza los dedos por uno, está aun cuando no esté, nos escucha más allá de las palabras, nos contradice cuando es necesario, nos perdona los defectos, etc.) y se arriba a la conclusión de que amigo es “¡alguien en quien podés confiar!” Luego sigue una advertencia: “No tengas tanto apuro/ tanto que no veas/ que alguien quiere ser tu amigo.” Y el libro cierra con un interrogante: “¿Quién es tu amigo?”

Willy y Hugo, de Anthony Browne

Willy, que es pequeño y delgado, no tiene amigos. Hasta que un día se encuentra con Hugo, un gorila inmenso, y se hacen amigos. Desde ese momento, cada uno ayudará con sus propias fuerzas a superar las debilidades del otro.

Sobrevivir en el recreo, de VVAA

En el recreo juegas y te diviertes, pero mira a tu alrededor y verás que no todos la están pasando bien. Algunos disfrutan mucho y otros no. En este libro verás por qué. También encontrarás: los prejuicios, las bromas y las provocaciones, qué se puede hacer cuando alguien difunde mentiras sobre ti o te ponen sobrenombres desagradables. Comprueba en este libro si sabes cómo disfrutar y compartir tu alegría en los recreos.


Uno y otro, de María Wernicke

Uno tiene su mundo. Otro tiene el suyo. En este libro también participan Alguien, Nadie, Todos y muchos personajes más. Hay quienes dudan, desconfían, temen y arriesgan. Y también hay muchas preguntas para hacerse.


Algunos videos (clic en los títulos):

Historia del Erizo

Lou

Ian

Día y noche

UNICEF. Acoso escolar

Corta Cables

Papel, tijera, piedra

Dustin

Kitbull

El último disparo

miércoles, 12 de abril de 2023

¡A jugar con María Elena Walsh!

 

Un gran material pensado, producido y realizado por y para bibliotecarixs. ¡Para aprender y disfrutar!


¿Qué es el ciberbullying?


Vemos un video de Intec sobre el tema y reflexionamos sobre esta práctica:


El ciberbullying es el maltrato que sufre un chico o chica menor de edad por parte de otros chicos o chicas menores de edad a través de internet u otros medios electrónicos.

En el ciberbullying la persona menor de edad es amenazada, humillada o molestada mediante la publicación de textos, imágenes, videos o audios. Para ello se utilizan medios electrónicos como telefonía móvil, correo electrónico, mensajería instantánea, redes sociales, juegos online, etc.

lunes, 5 de septiembre de 2022

4/9 - Día Mundial de la Salud Sexual


Conocer y cuidar nuestro cuerpo.

Expresar lo que sentimos.
Cuidar nuestra intimidad.
Hablar de las cosas que nos preocupan.
Hacer preguntas.
Respetar las diferencias.

En el Día Mundial de la Salud Sexual, les proponemos conversar en casa sobre estos temas.
Pueden ver algunos videos que acompañen la charla en el canal de Pakapaka:





martes, 23 de agosto de 2022

El Éxodo Jujeño y la "Madre de la Patria"

 


El Éxodo Jujeño es recordado todos los 23 de agosto y es una responsabilidad de la sociedad que se revise el rol de la mujer en los procesos independentistas, en este caso en particular estamos hablando de mujeres de la Provincia de Jujuy, que han tenido que dejar sus hogares, sus pertenencias, sus tierras para dar lugar al sueño de ser Independientes.

María Remedios del Valle, la capitana, como era conocida, era una mujer pobre, madre de varios hijos, y fue una de las pocas mujeres que comenzó a luchar en las guerras desde que se formó el primer gobierno patrio el 25 de mayo de 1810.

Su primera incursión fue en la Expedición del Alto Perú junto a su marido y a sus dos hijos, sumándose a las tropas alimentando a los soldados, curando heridos. Combatió en la batalla de Huaqui, donde desafortunadamente perdió a su marido y a sus dos hijos.

María Remedios peleó en las batallas de Ayohuma, Vilcapugio, Tucumán y en el Éxodo jujeño. Recibió innumerables heridas y estuvo a punto de morir en al menos siete ocasiones. Según testimonios de la época, sus servicios fueron indispensables, tanto en la asistencia de los heridos y enfermos como en el combate.

Concluidas las guerras, la “Madre de la Patria” vivió durante muchos años en la indigencia, mendigando comida en las iglesias para sobrevivir. Sin embargo, su destino cambió a mediados de 1827 cuando el general Juan José Viamonte la reconoció pidiendo limosna. Éste, una vez elegido diputado, fue clave para que María Remedios pudiera tener una pensión y viviera sus últimos años con dignidad. Años más tarde fue ascendida a Sargenta Mayor de Caballería. Falleció el 8 de noviembre de 1847.

En abril de 2013 fue sancionada la Ley Nº 26.852, que establece al 8 de noviembre como el “Día Nacional de los/as Afroargentinos/as y de la Cultura Afro” en honor a María Remedios del Valle.

jueves, 2 de junio de 2022

Jornada ESI: Recursos y lineamientos

 En el portal Educ.ar pueden encontrar recursos y lineamientos para trabajar en clase en las jornadas de ESI del 23 de Junio de 2022:

Clic AQUÍ para ir a la plataforma


martes, 19 de octubre de 2021

ESI. Jornada sobre Violencia de Género

Compartimos tres videos sobre la temática para trabajar con 1° y 2° ciclo:


miércoles, 11 de agosto de 2021

Jornada ESI 11/8 – Vínculo Saludable

 Los libros y la ESI son aliados de siempre. En esta jornada, contamos con libros y juegos para desarrollar las actividades y talleres con chicas y chicos de todos los grados.

 

Turno Mañana

 1, 2 y 3 A:

Igualdad de derechos y oportunidades, diversidad sociocultural, su incidencia en los vínculos interpersonales y en la comunidad. Se trabajará con un fragmento de "Historia de un amor exagerado" de Graciela Montes (propuesta del cuadernillo de ESI para la Ed. Primaria).

4 A:

Los vínculos y el cuidado en el regreso a la presencialidad escolar. Reflexión grupal, refuerzo de los contenidos relacionados, elaboración conjunta de estrategias para lograrlo.

5 A:

Vínculo cotidiano escolar. Reflexión a partir de situaciones ficcionales hipotéticas. Intercambio grupal acerca de las emociones y accionar puestos en juego. Conclusiones

6 A:

Vínculo en las redes: Grooming. Trabajo conjunto con la profesora de Informática a partir de contenidos y recursos del área.


7 A:

Vínculos en familia y paso de la niñez a la pubertad. Juego de tablero, reflexión conjunta. Conclusiones.


 

Turno Tarde

 1 B:

Igualdad de derechos y oportunidades, diversidad sociocultural y su incidencia en los vínculos interpersonales. Se trabajará con un fragmento de "Historia de un amor exagerado" de Graciela Montes (propuesta del cuadernillo de ESi para la Ed. Primaria).

2 B:

Vínculos de amistad y solidaridad. Lectura de los cuentos “Cuello Duro” de Elsa Bornemann y “Miedo” de Graciela Cabal.



3 B:

Igualdad de derechos y oportunidades, diversidad sociocultural y su incidencia en los vínculos interpersonales. Se trabajará con un fragmento de "Historia de un amor exagerado" de Graciela Montes (propuesta del cuadernillo de ESI para la Ed. Primaria).

4 B:

Los vínculos en familia. Lectura del cuento “Arturo y Clementina” de Adela Turín. Reflexión grupal sobre roles y género.


5 B:

Los vínculos y el cuidado en el regreso a la Presencialidad Escolar. Reflexión grupal, refuerzo de los contenidos relacionados, elaboración conjunta de estrategias para lograrlo.

6B y 7 B

¿Cómo expresamos lo que sentimos? Vínculos y comunicación. Reflexión grupal en Asamblea de Grado.

 




lunes, 12 de julio de 2021

Juana Azurduy

 


¿Quién fue Juana Azurduy y por qué fue una heroína popular?

Te contamos la historia de la mujer que dejó todo por la revolución independentista, perdiendo a su familia y combatiendo contra el imperio español en los últimos años del Virreinato del Río de la Plata

Juana Azurduy nació el 12 de julio de 1780 en Toroca, una población ubicada en el norte de Potosí perteneciente al Virreinato del Río de la Plata (actualmente Bolivia). Hija de Eulalia Bermúdez, una “chola” o mestiza proveniente de Chuquisaca, y de Mate ías Azurduy, un hacendado de raza blanca de buena posición económica y tierras en la región, Juana aprendió el oficio de las tareas de campo por acompañar a su padre mientras trabajaba, y de esta forma entró en contacto con los pobladores originarios de su tierra, aprendiendo así el idioma quichua y el aymara. Sin embargo, quedó huérfana siendo joven y debió completar su crianza entre sus tíos y conventos.

A los 25 años, 1805, se casó con Miguel Asencio Padilla, un estudiante de derecho que era hijo de unos vecinos y amigo de la familia. Tuvieron cinco hijos: Manuel, Mariano, Juliana, Mercedes y Luisa.

En 1809, luego de que estallara la revolución independentista de Chuquisaca, un 25 de mayo, tanto Juana como su esposo se unieron a los ejércitos populares y ayudaron a destituir al gobernador y a formar una junta de gobierno que duraría hasta 1810, cuando las tropas realistas vencieron a los revolucionarios.

A partir de ese entonces, a través de una organización conocida como "Los Leales", el matrimonio combatió contra imperio español destacándose especialmente Juana por su valentía y su capacidad de mando, hecho que le valió nombramiento de teniente coronel, en el verano de 1816, y la entrega simbólica de un sable por las tropas enviadas desde Buenos Aires con objetivo de liberar el Alto Perú.

Ese mismo año, ya embarazada de su quinto hijo, Juana sufrió una herida en la batalla de la Laguna, y al intentar rescatarla, Miguel Asencio Padilla murió en combate. Su cuerpo fue colgado por los realistas y luego de dar a luz, la soldada se unió a la guerrilla de Martín Miguel de Güemes, que operaba en el norte del Alto Perú defendiendo en seis ocasiones las invasiones realistas.

 

Muerte y reivindicación

Años después, tras caer el último reducto realista del ex virreinato del Río de la Plata en el Alto Perú, el 1 de abril de 1825, Simón Bolívar la ascendió a coronel y le otorgó una pensión que recibió durante cinco años. Luego de la proclamación de la independencia de Bolivia, la coronela intentó recuperar sus tierras, sin lograrlo, y murió en la miseria el 25 de mayo de 1862, a los 81 años en la provincia argentina de Jujuy. Fue enterrada en una fosa común.

Cien años más tarde, sus restos fueron exhumados y trasladados a un mausoleo construido en en la ciudad de Sucre, Bolivia, y en 2009 fue ascendida a Generala del Ejército argentino y mariscal de la república boliviana.

viernes, 4 de junio de 2021

ESI. El libro de la vida de Davide Cali y Serge Bloch


  

Un hilo color rojo, que tiene su inicio en la portada del ejemplar y recorre las páginas convertido en pulover, lazo, guirnalda o camino, guía la vista del lector por distintas ilustraciones en blanco y negro donde sólo él sobresale.

 

Su propósito es hacer un recorrido por la existencia humana siguiendo esas finas fibras rojas, de tal forma que la historia encerrada en estas breves frases se torna una rememoración de las instantáneas del pasado, llegando a colarse en ese huequito de difícil acceso del corazón, con vistas al recuerdo y en conexión directa con los buenos momentos.

 

Así, en un instante, el niño que al inicio está esperando un cuento antes de dormir, después, al hacerse mayor, anhela contemplar a la amada y que ella le dé el sí. A continuación, pasan a ser tres con un bebé, se apoderan de él las arrugas con el transcurso del tiempo, desea la vuelta de la primavera.

 

Un libro atemporal, ganador del Premio Baobab al mejor álbum ilustrado de 2005. Un libro para todas las edades.

jueves, 13 de mayo de 2021

ESI para docentes, estudiantes y familias

 En este padlet se pueden encontrar materiales y referencias para trabajar ESI en las aulas. Para docentes y estudiantes: 

Hecho con Padlet