Jornada ESI 11/8 – Vínculo Saludable

 Los libros y la ESI son aliados de siempre. En esta jornada, contamos con libros y juegos para desarrollar las actividades y talleres con chicas y chicos de todos los grados.

 

Turno Mañana

 1, 2 y 3 A:

Igualdad de derechos y oportunidades, diversidad sociocultural, su incidencia en los vínculos interpersonales y en la comunidad. Se trabajará con un fragmento de "Historia de un amor exagerado" de Graciela Montes (propuesta del cuadernillo de ESI para la Ed. Primaria).

4 A:

Los vínculos y el cuidado en el regreso a la presencialidad escolar. Reflexión grupal, refuerzo de los contenidos relacionados, elaboración conjunta de estrategias para lograrlo.

5 A:

Vínculo cotidiano escolar. Reflexión a partir de situaciones ficcionales hipotéticas. Intercambio grupal acerca de las emociones y accionar puestos en juego. Conclusiones

6 A:

Vínculo en las redes: Grooming. Trabajo conjunto con la profesora de Informática a partir de contenidos y recursos del área.

7 A:

Vínculos en familia y paso de la niñez a la pubertad. Juego de tablero, reflexión conjunta. Conclusiones.

 

Turno Tarde

 1 B:

Igualdad de derechos y oportunidades, diversidad sociocultural y su incidencia en los vínculos interpersonales. Se trabajará con un fragmento de "Historia de un amor exagerado" de Graciela Montes (propuesta del cuadernillo de ESi para la Ed. Primaria).

2 B:

Vínculos de amistad y solidaridad. Lectura de los cuentos “Cuello Duro” de Elsa Bornemann y “Miedo” de Graciela Cabal.

3 B:

Igualdad de derechos y oportunidades, diversidad sociocultural y su incidencia en los vínculos interpersonales. Se trabajará con un fragmento de "Historia de un amor exagerado" de Graciela Montes (propuesta del cuadernillo de ESI para la Ed. Primaria).

4 B:

Los vínculos en familia. Lectura del cuento “Arturo y Clementina” de Adela Turín. Reflexión grupal sobre roles y género.

5 B:

Los vínculos y el cuidado en el regreso a la Presencialidad Escolar. Reflexión grupal, refuerzo de los contenidos relacionados, elaboración conjunta de estrategias para lograrlo.

6B y 7 B

¿Cómo expresamos lo que sentimos? Vínculos y comunicación. Reflexión grupal en Asamblea de Grado.