Carlos Fuentealba. Camino de un maestro, de Luciano Zito. En este enlace podés conocer el video completo sobre el maestro neuquino:
https://www.youtube.com/watch?v=45wBeBsanqw
Un documental que aborda y narra la vida del maestro asesinado el 4 de
abril de 2007 en la provincia de Neuquén. Realiza un recorrido por la vida de
Fuentealba a través de archivos y testimonios de familiares, amigos, alumnos y
de su compañera, Sandra Rodríguez, quien mantiene viva la lucha por la
justicia.
En el año 2007, los trabajadores de la educación neuquinos
vivían una situación de lucha permanente por mejoras laborales. Tras años de
reclamos desoídos por reivindicaciones laborales, el gremio de ATEN (Asociación
de Trabajadores de la Educación de Neuquén) comenzó el año con un nuevo plan de
lucha. Luego de treinta días de huelga, el gremio decidió en asambleas cortar
dos puntos estratégicos de las rutas provinciales con el objetivo de forzar
alguna respuesta del gobierno provincial encabezado por Jorge Sobisch. Su
respuesta fue contundente por lo brutal. El saldo de un operativo nunca visto
en la provincia desde los tiempos de la dictadura militar fue la muerte del
maestro Carlos Fuentealba, asesinado por el disparo de una granada de gas
lacrimógeno mientras intentaba escapar.
La indignación y el repudio recorrieron rápidamente el país.
Decenas de miles de personas marcharon en diferentes ciudades exigiendo
justicia y el esclarecimiento del brutal asesinato.
Paralelamente al desarrollo de la causa judicial, un
fenómeno difícil de imaginar sucedió alrededor de la figura del maestro
asesinado: velozmente se convirtió en un verdadero símbolo de los trabajadores
de la educación. Su rostro se repite en banderas, pancartas, afiches, murales.
Su nombre inspira poesías, canciones y relatos. Entonces, es imposible no
preguntarse sobre su historia. ¿Quién era Carlos Fuentealba? ¿Por qué su
ausencia es tan sentida por alumnos, colegas y amigos? ¿Cómo explicar esa
muerte y cómo entender lo que esa muerte significa y enseña?
Este documental propone buscar las respuestas en la misma
vida de Fuentealba, alejándose de la imagen de un mártir convertido en bronce;
recuperar su praxis humana, política y pedagógica. Para ello es necesario
conocer su gran compromiso social, la militancia político-sindical que
desarrolló durante años, y las prácticas pedagógicas que llevó a las escuelas
de los barrios más humildes de Neuquén.
Su experiencia docente fue corta pero intensa, y dejó un
importantísimo legado que nos obliga a pensar la educación como un campo de
disputas y tensiones, que debe nutrirse de todas las experiencias posibles para
ser emancipadora, democrática y popular.
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